4月23日，由學(xué)而思大閱讀獨(dú)家支持，帆書和今視頻聯(lián)合主辦的2026全民閱讀·帆書“知識(shí)進(jìn)化論”年度演講在江西南昌落下帷幕。在這場(chǎng)以 “樂(lè)趣的力量” 為主題的演講中，樊登與現(xiàn)場(chǎng)及全網(wǎng)超千萬(wàn)書友分享了這一年最值得讀的好書，也講述了幾個(gè)普通人與閱讀彼此成就的溫暖故事。

演講的重頭戲，是樊登首次發(fā)布的2025年度“樊登講書最有趣的10本書”榜單。從《唐伯虎傳》《我可能錯(cuò)了》到《佐賀的超級(jí)阿嬤》《智能簡(jiǎn)史》，這份書單沒(méi)有追逐流量，而是回歸閱讀最本真的樣子——“偶遇”。

“我們總高估毅力，低估了樂(lè)趣?！狈窃诂F(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，“一個(gè)人能感受到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣、工作當(dāng)中的樂(lè)趣，才能真正每天迭代，長(zhǎng)成不一樣的人?！?/p>

《智能簡(jiǎn)史》剛剛獲得中國(guó)圖書文津獎(jiǎng)，樊登本人也獲評(píng)“文津領(lǐng)讀人”；《佐賀的超級(jí)阿嬤》雖簡(jiǎn)單卻療愈無(wú)數(shù)人；而《如何對(duì)付蠢人》則讓全場(chǎng)會(huì)心一笑——“愚蠢沒(méi)有旁觀者，只有同謀犯”，當(dāng)你憤怒時(shí)，或許只是被拉入了對(duì)方的節(jié)奏。

樊登表示，“帆書”不是為流量服務(wù)的平臺(tái)，而是為教育服務(wù)的平臺(tái)，“商業(yè)的本質(zhì)是迎合，教育的本質(zhì)是改變”。而改變，正是這52本書在過(guò)去一年帶給千萬(wàn)書友的真實(shí)禮物。

“非凡精讀館”醫(yī)學(xué)主講人、腦外科專家金鉑醫(yī)生以幽默開場(chǎng)：“我今年得了全站第一的書，叫《屁屁保養(yǎng)指南》?！彼窒砹恕胺凑叩乐畡?dòng)”的理念——每天主動(dòng)“痛苦”一小時(shí)，才能換來(lái)長(zhǎng)久的快樂(lè)。跑步、讀書、聽書，都是給大腦“加砝碼”的方式，而樂(lè)趣恰恰是大腦最好的肥料。

李蕾則帶來(lái)了讀書的三種力量：力量感、陪伴感與拓展版圖。她從《變形記》講到《封神演義》，從林徽因講到波伏瓦?！澳切﹤髌嬉苍蝗擞憛挘苍煌昝?。讀書最大的意義，是讓你知道：你是誰(shuí)，比別人認(rèn)為你是誰(shuí)更重要?！彼摹端_自己的花》也已正式出版，成為無(wú)數(shù)女性讀者的心靈陪伴。

最動(dòng)人的環(huán)節(jié)，是三位普通書友的登臺(tái)。

王晚，一個(gè)在北京打工十幾年的女孩，做過(guò)幾十份工作，后來(lái)成了一名外賣騎手。她的外賣箱里永遠(yuǎn)放著一本《活著》。打工的十幾年里，她讀了1000多本書，寫下了自己的故事——《跑外賣》。這本書已賣出數(shù)萬(wàn)冊(cè)，她也從外賣員成為了一名作家。“生活會(huì)讓我感到很迷茫，但閱讀會(huì)幫我找到方向?！蓖跬碚f(shuō)，“閱讀不能直接改變命運(yùn)，但它是最快的方式?！?/p>

巧合的是，就在不久前，帆書迎來(lái)了第8000萬(wàn)位書友——一位同樣在城市中奔波的快遞小哥李超。王晚和李超的故事，恰恰是帆書所堅(jiān)信的那個(gè)答案：閱讀從不問(wèn)出處，它只負(fù)責(zé)在某個(gè)拐彎處，點(diǎn)亮你。

黃春，北京四中雄安校區(qū)校長(zhǎng)，一位基層教育工作者。他的觀點(diǎn)樸素卻深刻：“讀書不是義務(wù)，是權(quán)利。當(dāng)你可以不讀書的時(shí)候，我還在讀書，那種快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！彼岬健度绾螌?duì)付蠢人》讓他意識(shí)到“自己是那個(gè)同謀者”。而在教育中，他最相信的是“模仿”：“你希望孩子怎么樣，你就怎么樣。他今天沒(méi)有那樣，明天一定會(huì)那樣。”這與樊登反復(fù)強(qiáng)調(diào)的理念不謀而合——一個(gè)人活好自己，就是最好的教育。帆書所追求的，從來(lái)不是灌輸知識(shí)，而是通過(guò)閱讀，讓人完成真正的“改變”。

另一位書友倪倩，從4個(gè)人的大排檔做到1200平米的網(wǎng)紅餐廳。她說(shuō)：“當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，是你的身體在發(fā)出要學(xué)習(xí)的信號(hào)?！薄斗潜┝贤ā贰蹲顪厝岬慕甜B(yǎng)》，甚至陽(yáng)明心學(xué)，都成了她管理140人團(tuán)隊(duì)的底氣。

2026年是帆書“知識(shí)進(jìn)化論”年度演講的第八年，選擇南昌這座“翰林多吉水，朝士半江西”的千年書院之鄉(xiāng)，本身就是一種態(tài)度。

帆書沒(méi)有停留在“倡導(dǎo)閱讀”的口號(hào)上，而是用一場(chǎng)又一場(chǎng)的演講、一本又一本書、一個(gè)又一個(gè)普通人被改變的故事，去回答那個(gè)根本問(wèn)題：閱讀到底為了什么？答案藏在樊登那句反復(fù)被引用的話里：“因閱讀而受益”，也藏在王晚的書里、黃春的課堂里、倪倩的餐廳里。

當(dāng)閱讀不再是一項(xiàng)任務(wù)，而成為一種樂(lè)趣；當(dāng)讀書不再是為了“有用”，而是為了“有趣”。全民閱讀才真正落了地，生了根。正如樊登在結(jié)尾所說(shuō)：“希望接下來(lái)的日子里，大家能夠跟著我們一起，接著讀更多、更有意思的好書?！?